什麼動物有手腳呢 ? 什麼動物會手牽手呢 ?
貓咪會不會手牽手 ? 用前腳還後腳呢 ?
鳥兒會不會手牽手 ? 用前腳還後腳呢 ?
它們手的關節會往前伸，轉個角度還是轉一圈呢 ?
今天就讓我們來玩玩新零件，一起讓動物手牽手。
今天要使用的零件是：『雙腳釘』。
他有一個圓頭和兩隻長短腳，有了這個零件就可以讓動物關節動動手腳。
先準備好自己想畫的動物 :
姊姊想畫雪人，小遙想畫烏龜。
雪人哪裡可以動呢，除了手、腳、頭，是不是也可以讓他戴個帽子和圍巾 ?
烏龜哪裡可以動呢，哎呀烏龜有4隻腳都可以動，還有小尾巴和頭。還有烏龜先生也要戴頂帽子呢 !
都做好了就來手牽手，看看關節能不能順利擺動。
等等有個小舞台劇唷，給雪人先生和烏龜先生好好打扮一下，準備粉墨登場 !
開演 !!
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♪ 課程名稱
讓我們來手牽手
♪ 類別
複合媒材
♪ 教學目標
藉由手牽手這個動作，讓小孩注意手的擺動及轉動，觀察到『關節』這個結構。
觀察『關節』是如何轉動，骨頭與肌肉的連結，擺動角度360度、180度、或是90度。
讓小孩注意自己的手指關節，有多少個，數一數，彎一彎，看看能不能想彎就彎成功。
材料方面，認識『雙腳釘』，知道雙腳釘的功能與極限。
試著讓小孩把物體 ( 例如動物 ) 結構化，去了解物體由幾個結構組成。
肢體長短、關節位置可以影響最後的樣貌。
最後，大家都可以完成一組作品，上台來演戲~
♪ 教學材料
厚卡紙、蠟筆、剪刀、雙腳釘、膠帶。
♪ 教學流程
1. 先跟小朋友聊天討論他們熟悉的動物，以及他們對關節的觀察。
什麼動物有手腳呢 ? 什麼動物會手牽手呢 ?
貓咪會不會手牽手 ? 用前腳還後腳呢 ?
鳥兒會不會手牽手 ? 用前腳還後腳呢 ?
它們手的關節會往前伸，轉個角度還是轉一圈呢 ?
今天就讓我們來玩玩新零件，一起讓動物手牽手。
2. 進一步討論到關節的結構。
觀察『關節』是如何轉動，360度、180度、或是90度。
讓小孩注意自己的手指關節，有多少個，數一數，彎一彎，彎彎看食指看能不能彎成90度。
討論如果要做一個動物，要如何讓他的關節轉動。
3. 介紹今天要使用的零件是：『雙腳釘』。
雙腳釘有一個圓頭和兩隻長短腳，有了這個零件就可以讓動物關節擺動。
示範他的擺動方式和限制。
討論要製作的動物，有幾個關節要使用到雙腳釘。
4. 發卡紙和蠟筆，先把個別結構( 例如 ：手、腳、頭、身體。 )輪廓畫出來。
協助剪下來，拼拼看，決定釘雙腳釘的位置，做記號。
釘雙腳釘。
5. 讓小朋友用蠟筆，給自己的動物做最後的妝扮 。
如果時間還夠，可以討論是否要加飾品( 例如 ：帽子、圍巾、蝴蝶結。 )
6. 讓孩子們排隊上台，試著擺動身體( 例如 ：舉手、劈腿、搖頭、左手碰左腳等等。 ) 做手牽手的動作，完成主題。
♪ 注意事項
難度高一點的表演可以綁棉線，以小木偶的方式表演，適合小學以上的小朋友。
中高年級的小朋友可以挑戰立體的結構，例如在長方體的各個面釘雙腳釘。
